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粵港澳大灣區精神科護理培訓班學員學習總結心得

作者:曾秋菊  來源:心理科  瀏覽次數:  發布日期:2018/12/3 10:29:01


  2018年9月29日下午,粵港澳大灣區精神科護理培訓班在江門市第三人民醫院開班,這次學習班由我院與香港衛生護理人員專業協會、香港精神健康護理學院合作,來自廣東省內12家兄弟醫院共32人參加了培訓班。得到院領導支持與信任,我很榮幸成為培訓班里的成員之一。見到楊校長還是那么和藹可親,每次他的出現必然有他的太太陪伴,我們護理部王主任總會笑瞇瞇的說成功的男人背后總會有默默支持的女人,看著他們就有種親切、舒服的感覺,這次他們一行四人利用休息時間不辭勞苦給我們授課,深感榮幸,香港老師的授課方式很吸引人,說起上課學習大家第一反應就想到會很困、很無聊之類的,但在這個培訓班里根本不存在的,期待的課程,總課程分為七個月進行講授,每月一次,現將9月29/30兩個半天的學習心得簡單匯報一下。

  我欣賞這樣一段話:“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好,就是不簡單。什么叫不容易?大家公認的非常容易的事情,非常認真地做好它,就是不容易。”我們的護理工作就是這樣平凡而“簡單”。每天都做好這些看似“簡單”的工作,那么一定是不簡單的人,我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團隊。為什么我會寫這一段話,因為在授課過程中,讓我印象深刻的其中一項內容是鄭老師讓大家思考護士的優點是什么,每個人都積極踴躍回答,并從中發現這份職業優點有45條之多,講到最后都是因為老師喊停才停下來,結果讓人意外,但卻是實實在在的事實。其實在現實工作中,護士社會地位相對較低、自我評價也并不是那么高,通過這個互動,瞬間提高了自我職業的認知,成就感爆滿了!

  老師授課前首先為學員們進行分組,方便以后的授課模式以小組形式進行討論。在這個團隊中我們每一個學員都是主角,充分發揮自己的聰明才智,匯聚成大智慧,團結友愛,積極發言,好好學習天天向上。

  復元概念?復原VS復元?復原就經常聽到、見到,“復元護理模式”對我來說是個新的護理名詞,它是精神康復慨念,目的是促進精神康復者的全心身健康,減少精神病帶來的各種負面影響,重新掌控自己的生活。記得上課鄭老師的第一提問是大家認為精神病患者不服用抗精神科藥物能否康復,我的回答是80%不能康復,通過兩節課的學習,我的觀念有所改變,藥物治療是一種方式,也可以說是首要方式,但如何做好復元護理模式的康復治療也是很重要的一部分。

  傳統的護理模式,都是以自我為中心,“自我”本身就是一個根深蒂固的思想,例如我認為精神病患者要吃藥才能康復,所以一見面就會不同角度提醒患者提高服藥依從性,乖乖的配合醫生護士的話等等,但忽略了患者內心真正的需求,只是我們自我強加給患者要如何去做的想法,通過鄭寶儀老師的課程了解到,想要及時發現患者的內在優勢和外在優勢,以此為重點,制定適合患者自身的康復計劃,讓每一位患者及家屬都能減少病痛所帶來的折磨。

  “時間軸”,很新鮮的詞語,時間軸的繪制通過圖像化病患的患病經歷,從中發覺病患的優勢。時間軸可以一目了然看到患者住院、復發次數,重大事件發生情況,患者教育背景等。通過時間軸,醫護人員可以與患者一起探索所有可能幫助患者在沒有因復發而入院的情況下保持穩定的優勢(內在和外在),進而對已確定的優勢以及導致患者復發/入院的其他因素進行總結。

  復元概念的十項原則。希望、重視個人長處、充權/選擇、自決、尊重、個人化、個人責任、朋輩支持、起伏中成長、全人角度共十項,其中“希望”是復元核心,通過這次課程,大家都會明白原則是工作的奠基石,在此基礎之上醫護人員要遵循這十項原則去為患者進行康復治療,重視病患的個人長處,以合作伙伴和授權方式,運用個人康復優勢及同行者的力量強化康復的信心及自我疾病的管理。

  此次培訓干貨滿滿,鞏固所知道的知識,獲得很多新知識,在接下來的授課中繼續努力,希望能學以致用,幫到更多有需要的人群。

    文:心理科
    編輯:辦公室


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