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感覺統合培訓師認證培訓班學習心得

作者:尹玲  來源:心理科  瀏覽次數:  發布日期:2019/1/5 11:09:05


  隨著都市化的發展,據統計我國有近80%的兒童存在不同程度的感覺統合失調,這可能給孩子們帶來諸如情緒不穩定、注意力不集中、多動、沖動、學習困難等不良影響,從而加重家長的負擔影響親子關系。感覺統合訓練項目在我國香港、臺灣地區已發展多年,理論、技術體系已相當成熟,內陸地區也日趨重視,但是因為專業理論不夠、市場經濟的過分參與等原因,致內地的此服務領域魚龍混雜,早教、幼教、私人機構、公立機構等多個領域各自野蠻發展,從而導致療效不一,為此,公眾對感統訓練有很多誤解。

  為加強感覺統合訓練項目的臨床應用,2018年12月13日,我院委派了本人前往廣東省精神衛生中心參加為期4天的“感統訓練師培訓班”。主要學習了“兒童感覺統合發展理論構架”、“感覺統合活動設計”、“感覺統合測評”等知識和技術。通過此次學習,我深刻了解到,感覺統合訓練中個體化評估及個體化感統項目設計很重要,若沒進行合理設計,則不僅對孩子的感覺統合失調沒有幫助,還有可能給孩子帶來二次傷害,從而影響大眾對感覺統合訓練項目的認可,延誤孩子的預后。

  我市對兒童心理行為訓練的需求越來越大,一直以來,我院對兒童心理治療十分重視,目前已開展兒童認知行為治療、兒童游戲治療、兒童沙盤治療、兒童團體治療及親子治療等各種治療形式。此次感統培訓不僅增加了兒童心理治療方式的選擇,更提升了相關技術的應用水平,有效提升兒童游戲治療、親子團體及親子游戲的互動指導水平,更有力地幫助兒童個體正常的發展。

    文:心理科
    編輯:辦公室



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